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廣州番禺職業技術學院高職教育會計課程基于工作過程設計的思路

【摘要】文章以廣州番禺職業技術學院會計課程為例,探討了基于工作工程的課程設計理念與思路。指出高職會計課程設計必須堅持職業性、開放性和實踐性的原則,以培養職業能力為重點,以崗位工作...

作者：奧財網校
| 2011-01-10
基礎會計課程教學教改設計創新-項目化課程

【摘要】《基礎會計》是一門操作性極強的課程,但其內容比較復雜、系統性強,對沒有任何社會實踐經驗、會計知識近乎空白的在校學生而言,學習興趣不高、學習效果不好。如何讓缺乏經營管理實踐...

作者：奧財網校
| 2011-01-10
金融創新和信息技術發展環境下：會計教學理念及會計教育模式的變革

【摘要】金融創新使會計環境日益復雜,信息技術的迅速發展也沖擊著會計,會計職業面臨嚴峻的挑戰。會計教育是會計職業生涯的啟蒙與基礎,其教學理念、教學模式及教學內容將直接影響學員未來的...

作者：奧財網校
| 2011-01-10
高校基建工程審計淺探

　一、高校基建工程審計存在的問題　　目前在高校基建工程審計中普遍存在一些問題制約著審計實踐工作的開展和有效實施，具體表現在以下幾方面：　　（一）審計機構不健全、審計...

作者：奧財網校
| 2011-01-10
財務管理課程教學在網絡環境下的改革探索

【摘要】財務管理是經濟管理類核心課程之一,是一門跨學科的邊緣學科,內容涉及經濟、金融、會計、稅法等相關知識,具有較強的理論性與實踐性。而我國財務管理是從會計學中獨立出來的,其理論...

作者：奧財網校
| 2011-01-10
高職會計教學中案例教學法的應用

【摘要】案例教學法是以學生為主體,以培養學生的自主學習能力、實踐能力、分析和解決問題能力為基本目的的一種教學方法。文章介紹案例教學法的特點及其在高職會計教育中應用的可行性,并重點...

作者：奧財網校
| 2011-01-10
獨立學院會計教育：基于會計人才需求的會計教學

【摘要】鑒于當前就業形勢之嚴峻,筆者特針對山西省會計人才需求狀況做了調查研究,希望了解當今信息化時代對會計人員提出了哪些更高的要求,從而找到獨立學院會計教育中存在的問題,進而做出...

作者：奧財網校
| 2011-01-10
試論高校建設項目跟蹤審計的關鍵環節

一、高校建設項目審計關鍵環節　　高校建設項目跟蹤審計，其實質是實時審計，又被稱為同步審計，縱觀其發展脈絡，無論是早期的結算審計，還是近期的管理審計，基本方式都是以事后審計為...

作者：奧財網校
| 2011-01-07
論審計免疫系統對高等學校內部審計新啟示

【摘要】高等學校內部審計起步于上世紀八十年代中期,幾經沉浮,走過了設立、撤并、再設立的曲折道路。近年來,伴隨著審計環境的變化,高校內部審計工作已經走上了良性發展的軌道,同時也走到...

作者：奧財網校
| 2011-01-04
高校內部審計機構設置及其完善建議

　一、高校內部審計機構設置現狀　　高校目前較為流行的內部審計機構設置方式包括以下幾種：一是與紀委監察機構合署辦公；二是隸屬財務部門；三是設置獨立審計機構。合署辦公仍是目前高...

作者：奧財網校
| 2010-12-31
高校預算執行績效審計難點及對策

一、高校推行預算執行績效審計意義　　（一）績效審計是高校提高辦學水平，實現可持續發展的有力保證　　在當今國家逐年投人教育資金增加的情況下，開展績效審計不僅順應了經濟...

作者：奧財網校
| 2010-12-31
高校內部審計組織模式比較與改進

一、高校內審組織模式的相關規定　　（一）《審計署關于內部審計工作的規定》的要求 2003年3月審計署發布了修訂后的《規定》，指出“內部審計是獨立監督和評價本單位及所屬單位財...

作者：奧財網校
| 2010-12-31
淺談會計人才品質與人本教育

第一，人本教育與應試教育內涵及差異　　一是人本教育即以人為本的教育，其內涵包括：教育是人的教育，教育者和教育對象是人，教育尊重人、解放人、依靠人和為了人。人本教育是為了完善...

作者：奧財網校
| 2010-12-31
會計教學方法及誤區

【摘要】教學有法,教無定法。文章從會計教師的角度,闡述了會計教學的幾種基本方法,包括講授法、討論法、練習法與實習法等,并從觀念層面與操作層面提出了教師在教學過程中采用不同教學法時...

作者：奧財網校
| 2010-12-31
當前高校會計電算化存在的問題及對策

　會計電算化是信息時代的產物，隨著近年來知識經濟的蓬勃興起，高校會計電算化取得了突破性的進展，形成了政府大力支持、高校積極參與、軟件商競爭有序的格局。我國加入WTO后，高校對財務信...

作者：奧財網校
| 2010-12-30