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ACCA認證國際會計人才供需分析及教學(xué)建議

【摘  要】


【摘要】本文分析了ACCA認證國際會計人才的供需特點,針對供需矛盾的焦點,從順應(yīng)地方需求、明確培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)體系和加強學(xué)生管理四個方面提出了解決對策。
【關(guān)鍵詞】ACCA 國際會計人才 供需矛盾協(xié)調(diào)

隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,會計人員的規(guī)模急劇增大,目前已達到1200萬人以上,并且有繼續(xù)擴大的趨勢。潛在的會計人員增量也不容小覷,會計學(xué)專業(yè)連續(xù)多年是全國高校招生最多的十個專業(yè)之一,會計學(xué)在2012年9月教育部公布的最新的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中已被列為“國家控制布點專業(yè)”。但是規(guī)模的膨脹并未能解決結(jié)構(gòu)上的缺陷,高級財務(wù)人才的短缺有愈演愈烈的趨勢。本文以ACCA(英國特許公認注冊會計師公會)為例,探討了ACCA認證國際會計人才的供需矛盾焦點,并給出了解決對策。


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