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學(xué)校高校財務(wù)管理論文
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  • 摘要:審計環(huán)境發(fā)生了深刻變化,而審計教學(xué)改革明顯滯后于審計環(huán)境變化,傳統(tǒng)的審計教學(xué)方法存在很多缺陷,審計教學(xué)迫切需要改革。案例教學(xué)法是一種注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)、適應(yīng)素質(zhì)教...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-04-01
  • 摘要:為貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念,我院在《會計實訓(xùn)》課程教學(xué)中引入PBL,以提高學(xué)生自學(xué)能力為終極目標(biāo),培養(yǎng)理論知識扎實、動手操作能力強的綜合型財經(jīng)類人才。 關(guān)鍵詞...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:本文針對高職財務(wù)報表分析課程,提出開放式案例教學(xué)法,即設(shè)計多個開放式教學(xué)目標(biāo),選取多家上市公司公開的財務(wù)報表作為教學(xué)案例。通過實施自主的案例選擇、靈活的教學(xué)分組、實時的資訊引...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要: 本文從獨立學(xué)院會計教學(xué)改革實踐出發(fā),從更新教學(xué)觀念、改革整合教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、重視實踐教學(xué)、改革教學(xué)考評方式等五方面對《財務(wù)會計學(xué)》的教學(xué)改革加以闡述,旨在不斷探索培...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要: 本文通過對高職稅法實踐教學(xué)現(xiàn)狀的分析,運用“項目導(dǎo)向”教學(xué)模式,從三個角度去構(gòu)建稅法項目化教學(xué)內(nèi)容,并提出了“分層階梯式”的稅法課程實訓(xùn)體系及其實踐教學(xué)的保障措施。 ...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:會計人才培養(yǎng)與教育改革問題研究已經(jīng)成為我國人才強國戰(zhàn)略的重要組成部分,本文從五個方面提出會計人才培養(yǎng)與會計教育改革的思路和具體建議,為我國會計人才培養(yǎng)和教育改革提供借鑒,以加...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:本文從培養(yǎng)會計專業(yè)學(xué)生實踐及應(yīng)用能力出發(fā),重整會計專業(yè)實訓(xùn)課程,構(gòu)建了“四段式”實訓(xùn)課程體系。并結(jié)合案例教學(xué)法,提出具體實訓(xùn)課程的實施方法。 關(guān)鍵詞:案例教學(xué)法 ...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:在信息技術(shù)快速發(fā)展的環(huán)境下,高校的管理方式和環(huán)境都發(fā)生了深刻的變化,對高校現(xiàn)代化管理水平提出了更高的要求。本文分析了高校內(nèi)部審計信息化的現(xiàn)狀和存在的問題,提出了完善高校內(nèi)部審...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:隨著高校經(jīng)濟(jì)總量的迅速擴大,社會各界對高校的預(yù)算管理提出了更高的要求。本文在對高校預(yù)算管理存在問題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,指出高校預(yù)算精細(xì)化管理是發(fā)展的需要,并提出了精細(xì)化管理在高...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:近兩三年來,我國各個高等職業(yè)院校進(jìn)行了大規(guī)模的課程改革,其目的就是為了培養(yǎng)和造就一大批具有良好的職業(yè)道德水平、掌握扎實的專業(yè)知識、具有較強的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能的人才。《中小企...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:銀行貸款是高等學(xué)校籌集資金的主要方式。在分析現(xiàn)行的高校銀行貸款額度控制與風(fēng)險評價模型后,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行模型只是從高校角度去衡量貸款額度,未考慮銀行對貸款額度的風(fēng)險控制。本文在原有模...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:高校作為專項經(jīng)費的具體管理者,主要通過預(yù)算管理手段來實現(xiàn)對專項資金的管理。由于對專項經(jīng)費在預(yù)算申報、經(jīng)費使用、考核等方面不夠細(xì)化,導(dǎo)致高校專項資金的使用效益低下。本文對專項經(jīng)...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:《審計學(xué)》課程的學(xué)習(xí)若拘泥于課本,學(xué)生不易理解和掌握。如果開設(shè)《模擬會計師事務(wù)所》課程,模擬會計師事務(wù)所的基本業(yè)務(wù),則能讓學(xué)生熟練掌握會計師事務(wù)所工作的全流程,提高學(xué)生的實踐...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:現(xiàn)代風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J降倪\用對審計人員的職業(yè)判斷能力提出了更高的要求。為縮短學(xué)生走向工作崗位后的適應(yīng)期,本文從教學(xué)的角度出發(fā),探討高校的審計教學(xué)中如何以提高學(xué)生職業(yè)判斷能力為核...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要:本文針對現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案存在的問題,結(jié)合用人單位需求、學(xué)生意愿和學(xué)校特點,將會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)劃分為納稅籌劃、成本管理和會計實務(wù)三個方向,分別確定每個方向的主干課程,并提出...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2013-03-28
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